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    徐伟笑着对这些学生道：“好好锻炼身体！不要太调皮，让你们老师省心！”

    乱世当中老幼最容易死亡，所以20多万流民当中也不过只有一万多孩童，这其中还有大量12岁大家认为已经成年，但徐伟认为是小孩的存在，被徐伟强制拉到学校的。

    徐伟来到马邑，炼铁厂都不是他花费精力最多的地方，马邑小学才是徐伟花费精力最多的地方。

    整个马邑县除了原住民，徐伟带来的人没有一个进入马邑城，因为徐伟吧整个马邑弄城一个大学校，让小孩待在城中，流民们也认可自己的小孩带着最安全的地方。

    20万流民当中有大约1万12岁以下的孩童，他们现在全部成为了马邑小学当中的第一批学生，徐伟可记得种田流小说当中有一个说法，有1万小学生就足够横扫天下，而这些学生都是徐伟的希望。

    徐伟从流民当中找来上百识文认字的寒门子弟，教他们读书认字，徐伟自己编写数学教材，而后交给那些老师，由老师教给这上万学生，还找来了500多老兵，教他们马术，射箭，武艺等技能。

    同时徐伟也经常给这些小孩上课，也没有讲高深的东西，就是把自己现代的生活对他们说一遍，虽然这些学生都像是听神话故事。

    徐伟不是导师可以提炼出高深的理论知识来教导他们。

    但他想要用这样潜移默化的手段影响他们，好歹对工业化的生活有个模糊的影子。

    徐伟知道成年人的观念已经稳固了，很难改变，就像奴隶最想当的还是奴隶主，农民最想当的还是地主。靠农民是不可能建设出一个徐伟想要的国家，带领这些成年人最多只能建设出新的封建国家。

    但这些小孩的三观却还没有形成，可以把他们培养成新时代的人才，可以说徐伟对他们寄予厚望，把最好的都给了这些学生。

    新天朝可能难以建设出来，但建设出一个新灯塔也不差！


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